第616章 学生受教了

    此时赵仲针在原来的汝南郡王府的宅邸里，显然这个年纪，住不进皇宫。

    狄咏在家坐着，等着赵仲针来拜见，这是宗正寺安排的事情，自然也就是太后安排的事情。

    赵仲针由牛大引了进来，十五少年郎，面色如玉，风度翩翩，还未开口说话，就已显灵动模样。此时赵仲针官职可不低，安州观察使，光国公。

    进门之后，赵仲针躬身一礼：“老师在上，受学生一礼！”

    狄咏心中其实也没有底，也不知赵仲针此时对他是个什么态度，也不知皇帝赵曙是怎么与儿子说的……

    所以狄咏很是一本正经：“受你此礼，其余不必了，落座一旁！”

    本该有一个比较正式的礼仪，但狄咏言语之间，就给省去了。

    却是赵仲针立马答道：“万万不可，学生岂能废了正礼？来啊，快快端茶来！”

    狄咏点着头，心中有数了，这小子还真有求学之心，并不带什么仇怨，看来赵曙这个老爹，并没有在儿子面前表达太多的情绪。

    茶来了，赵仲针端茶在手，上前两步，双膝欲跪，狄咏立马起身，未跪就扶。

    这里面也有门道，跪是赵仲针懂礼节，但真若是跪下去了，那就是狄咏不懂礼节了。

    当然，按理来说，狄咏按照辈分，受这一跪也无妨……

    如此，狄咏再接茶喝一口，礼节就算到位了，赵仲针站在一旁，再躬身：“蒙老师不弃，学生必当努力进学……”

    按理说，接下来，就该考教一番了，看看赵仲针读了些什么书，水平怎么样，如此好因材施教，赵仲针显然很熟悉这个程序，因为以往他也不可能没有拜过老师。

    但狄咏却没想过要考教什么，而是上下打量了一番赵仲针，问了一语：“过段时间，我欲使辽，随我同去否？”

    赵仲针有点懵，他是皇长子，怎么可能随便出国呢？

    狄咏又道：“若治天下，当行万里之路，更要知己知彼，此去辽国，变换身份就是，去看看辽国到底是个什么辽国，如此才是眼界！”

    没啥，带你去装逼，少年人，就没有人能对装逼有抵抗力的！

    赵仲针脸上已然有了期盼，但却答道：“学生怕是……就怕父皇太后不允……”

    “此事你不必担忧，只要你愿去就是……”狄咏摆着手，自己也在装逼，皇帝太后，在狄咏这里都不算事。

    “如此，学生定是愿去的！”赵仲针是个好少年，这是毋庸置疑的。

    但两人话语来去，显然也还有隔阂，原因在于并不熟悉。爱读小说app阅读完整内容

    兴许……赵仲针心中，对狄咏多少还有些敬而远之的心态，敬重在于狄咏自身的那些光环。

    远之，那就是对于狄咏引兵入宫这件事，其实也有一定的自我见解。

    这个隔阂，得想办法解决一下。

    狄咏微微皱眉，开口：“今日虽是初见，但时不我待，合该给你上第一课。”

    “还请老师教诲！”赵仲针在礼节表面上，很是认真。

    “与你发一问，国家，由什么组成？”狄咏问这个问题的方式，与儒家的那一套完全不一样。这是什么问法？其实是千年之后的问法。

    赵仲针听得懂这个问题，却一时有些满头雾水，也问了一语：“不知老师所问……若是简单之问，那学生答万万之民也……”

    “嗯，不错！今日，你我就谈论一个问题，关于此次濮议之事，你有何见解？”狄咏直入主题，玩的也是云山雾罩。

    “这……”这什么？显然狄咏之语，大大出乎了赵仲针的预料，他本以为狄咏会回避这个尴尬问题，毕竟赵仲针与狄咏两人……怎么说，那也是有主观上的差别，不可能在同一角度去看待这个问题。

    “无妨的，你我既为师徒，便也不能貌合神离，不能离心离德，既有这个缘分，就当开诚布公，若是此事回避，你我师徒之间，必然永远隔阂其中，没有什么不能说的……但说无妨！”狄咏这是做政治思想工作的套路。

    这里面有一个前提，那就是狄咏自信，自己在赵仲针心中有一个高大上的形象，这是基础，这个基础之下，狄咏就占有了主动权，有引导的能力。

    还有一点，那就是狄咏与皇帝赵曙之间，显然并没有什么明面上的仇怨。

    赵仲针还是少年人，谈不上多么深厚的城府，这个年纪更是表达欲爆棚的时候，听得狄咏这么说，舔了舔嘴唇，真就开口：“学生以为，兵马入皇城，实乃……不该！当然，祖父封号之事，也有奸佞作祟，也是不该！”

    用词还挺保守，不是什么大罪，而是不该。

    赵仲针这小子，显然还真不知道详细，不知道这濮议之事全是他爹一手操作。

    也不难理解，赵曙也是要面子的，而今所有人都觉得这件事错了，也做不成了，在儿子面前，赵曙显然更愿意让儿子认为自己是被人忽悠所致，反正所有人都这么说。

    “嗯，你说得很对！”狄咏点着头，并不反驳赵仲针，也就有了自我反思之意，然后又道：“国家，人也！其实不然，一个国家，家也，国家并非由一个个的人组成的，而是由一个个的家庭宗族组成的，若是皇帝家乱，那天下必然效仿，这天下家乱，君君臣臣，父父子子，皆乱也，人心不聚，国何聚之？此其一也。其二，皇帝失德，必天下取笑之，茶余饭后之笑柄，权威何在？如何教天下人敬重？如何要求天下人之忠义？”

    这是儒家，却也不完全是儒家。第二点，尤其重要。皇帝是神，神的权威，很大一部分来自完美，皇帝的象征意义，主要就在凝聚人心，皇帝一旦不完美，成了谁都可以取笑的对象，这个国家的凝聚力就会大大减弱。

    这其实也是家天下的弊端之一！

    赵仲针皱眉在想……

    狄咏继续在说：“我此般做法，世人皆以为我一时义愤，非义愤也，实深思熟虑，度量多时。为何罪在奸佞？皇帝者，不可失德也！此为天子权威！”

    赵仲针面色一变，问了一语：“老师之意……老师之意是……父皇所为？非奸佞蒙蔽？”

    狄咏这手段，真有！

    你爹要面子，但我狄咏告诉你真相，然后告诉你，我是为你爹才这么做的，我是在维护你爹的权威！

    “汝非幼童，自有思虑！”狄咏语重心长，满脸担忧说着。大概就是说，这都是你自己思考的结果，不是我告诉你的，你自己就能辨别。

    如果赵仲针真去求证这件事，对狄咏来说，那就最好不过了，求锤得锤！

    赵仲针看着狄咏，心中不免有几分痛苦难受，一时不知再说什么是好。

    有一个道理，虽然偏颇，却也是至理。孩子长大的过程，就是慢慢开始发现父母并非什么事情都有道理的过程，也是慢慢在反抗父母的过程。

    狄咏直接再言一语：“若仲针你是我，你是臣子，何以处理此事？以我之罪，换天子无罪，想来想去，唯有此法。天下人皆言我引兵入皇城，我之罪也！陛下有罪乎？无罪也！奸佞之罪！天下人，都可有罪，独天子不可有罪。天子罪己，罪在奸佞！罪在识人不明！”

    狄咏说得多么高大上？

    我用我自己被人误会的罪，换皇帝没有罪！这是什么精神？

    赵仲针看着狄咏，躬身下礼：“学生受教了！”

    “回吧，第一课就上到这里，此臣子之课也！明日你再来，带着被褥用具来，就住在这里了，进出皆随！”狄咏摆手说着。

    “学生明日定来！”赵仲针其实也想赶紧离开，他心中还有疑虑许多，有些事，在狄咏这里一说，当真让赵仲针震惊非常，他必须要求证一二，忍不住要去求证！这就是少年人。

    如果求证得不对，明日得来与狄咏理论，岂能如此诟病天子？

    如果真如狄咏所言，那明日更要来！如此姑父，实在教人敬佩！以往就有敬佩，当再上几层楼去敬佩！佩奇粉嘟嘟的大宋好武夫